[美化演示文稿]教学反思

《美化演示文稿》教学反思

《美化演示文稿》一课主要的教学内容是在完成文字输入的基础上,进一步对作品进行创新美化,通过学习使用背景和设计模板来美化演示文稿。

在授课过程中,我注重培养学生的学习能力和动手操作能力。通过我简单的讲授任意一种应用背景对话框来设置背景的方法,让学生学会分析、思考问题,触类旁通地学习并掌握其他类型方法。教学中,我采用学生自主探究及小组内相互辅导的办法,既减轻了教师的压力,又锻炼了小助手们分析问题、解决问题的能力,所学内容也得到了强化,成功的辅助使其自信也得到了增强。还培养了学生间相互帮助的精神,增加了学生的使命感,使得尽可能多的人都能得到及时的指导。而后,我让每组掌握较好的同学广播演示设置方法,以此调动学生的积极性,也给那些操作技能稍弱的同学一个直观的演示。 教学中的缺憾:

1、这节课不仅要让学生学会美化演示文稿,还要提高学生的审美意识,但我在授课时忽略给孩子强调这一点,造成很多孩子在练习时文字和背景的色彩搭配极不协调;

2、在学生演示操作的过程中,应多鼓励学生边演示边大声讲解,教师不必过多的帮助学生讲解;

3、“明白了吗?”“学会了吗?”等语言过多且积极的评价语太少。 缺憾给了我进步的空间与动力,在今后的教育教学工作中将鞭策我向更高更好进步,不断补充、提高自己,弥补缺憾,减少遗憾。


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